Процессинг
Jun. 6th, 2026 12:48 pmЗа прошедшую неделю было опубликовано 3 поста и примерно 720 комментариев.
Комментарии разделились примерно поровну между этими 3 постами. Про то, что я несколько перегнул палку с философией в прошлом процессинге, я понял :) Надеюсь, появление шеринга несколько скомпенсировало этот крен. Да и в процессинге больше говорили о своём, о шеринговом.
Из тем недели очевидным образом выделяется вопрос про комплименты. "Среда" получилась наполовину запросной, т.к. тема эта очень тесно связана со всякими культурными и семейными установками, с одной стороны, а, с другой, в ней, как в капле росы, отражается наше отношение к самим себе, насколько оно экологично, как много или мало в нём уважения, любви, способности к адекватной самооценке, запретов и чувства величия. Всё это цепляет за живое, что подтверждает и количество комментариев и длинна веток.
В терминах, в которых обычно мыслю и работаю я сам, это тема про отношения внутреннего родителя и ребёнка. Это одна из самых важных и часто затрагиваемых в работе со взрослыми и психически здоровыми людьми тем. По крайней мере, в моей практике. Когда у кого-то из значимых взрослых в нашем детстве было явное отклонение в отношении к ребёнку либо в сторону гипер критики, запрета на радость и чувства удовлетворение от собственных успехов, либо в обратную, когда любое достижение или результат деятельности ребёнка возносился до уровня гениальности и шедевра, то оно (отношение) закреплялось как норма. Таким образом у уже взрослого человека критерии самооценки оказываются смещёнными в ту или иную сторону. Причём, как показывают исследования, гипер похвалы оказываются более разрушительными для личной успешности, чем гипер критика. Потому что те, кого хвалили условно "не за что" привыкли к тому, что они всё делают "прекрасно" без особых усилий, и у них оказываются не развитыми навыки ни здоровой самокритики, ни напряжённой работы. Такие люди склонны винить в своих неуспехах враждебность и предвзятость окружения, тогда как те, кого в детстве "не за что" критиковали, скорее будут винить себя и стараться что-то исправить. Вторая стратегия в итоге чаще приводит и к формальному успеху, и к нормализации в отношениях с самим собой.
Спасибо
pasdavenir за тему. Думаю, для многих это было и интересное, и полезное обсуждение.
Всем хорошей наступающей недели!
Комментарии разделились примерно поровну между этими 3 постами. Про то, что я несколько перегнул палку с философией в прошлом процессинге, я понял :) Надеюсь, появление шеринга несколько скомпенсировало этот крен. Да и в процессинге больше говорили о своём, о шеринговом.
Из тем недели очевидным образом выделяется вопрос про комплименты. "Среда" получилась наполовину запросной, т.к. тема эта очень тесно связана со всякими культурными и семейными установками, с одной стороны, а, с другой, в ней, как в капле росы, отражается наше отношение к самим себе, насколько оно экологично, как много или мало в нём уважения, любви, способности к адекватной самооценке, запретов и чувства величия. Всё это цепляет за живое, что подтверждает и количество комментариев и длинна веток.
В терминах, в которых обычно мыслю и работаю я сам, это тема про отношения внутреннего родителя и ребёнка. Это одна из самых важных и часто затрагиваемых в работе со взрослыми и психически здоровыми людьми тем. По крайней мере, в моей практике. Когда у кого-то из значимых взрослых в нашем детстве было явное отклонение в отношении к ребёнку либо в сторону гипер критики, запрета на радость и чувства удовлетворение от собственных успехов, либо в обратную, когда любое достижение или результат деятельности ребёнка возносился до уровня гениальности и шедевра, то оно (отношение) закреплялось как норма. Таким образом у уже взрослого человека критерии самооценки оказываются смещёнными в ту или иную сторону. Причём, как показывают исследования, гипер похвалы оказываются более разрушительными для личной успешности, чем гипер критика. Потому что те, кого хвалили условно "не за что" привыкли к тому, что они всё делают "прекрасно" без особых усилий, и у них оказываются не развитыми навыки ни здоровой самокритики, ни напряжённой работы. Такие люди склонны винить в своих неуспехах враждебность и предвзятость окружения, тогда как те, кого в детстве "не за что" критиковали, скорее будут винить себя и стараться что-то исправить. Вторая стратегия в итоге чаще приводит и к формальному успеху, и к нормализации в отношениях с самим собой.
Спасибо
Всем хорошей наступающей недели!